春水

   1923年5月，作为周作人主编的“新潮社文艺丛书”之一，冰心的第二本诗集《春水》，由北京新潮社出版。这是中国新文学史上第七本个人诗集。《春水》基本延续了《繁星》的内容和风格，在诗集中，冰心虽然依旧歌颂母爱、亲情，赞扬童心和大自然，但是，诗人用了更多的篇幅，含蓄地表达她本人和那一代青年知识分子的烦恼和苦闷，愿望和憧憬。她用略带忧愁的温柔笔调，诉说着探索生命意义过程中内心的感受；她以清新乐观的文字，描绘自己心中期待的未来世界。

   《春水之五》这首小诗体现了冰心“为人生”的文学追求，诗人通过描写她逐渐领悟到小河“快乐的声音”，表达她对“青年的快乐”的理解。“小河”的流淌，暗示青年的成长；小河的所到之地喻指青年的成长历程。诗歌的第一节，“一道小河，平平荡荡的流将下去，只经过平沙万里——”，假如没有下文，这三句给人一种舒缓闲散的轻松之感，“只经过平沙万里”的小河似乎应该拥有快乐，但在第四句，诗人对此景加以形容——“自由的，沉寂的”，这是两个褒贬有别的形容词，“自由”令人向往，但“沉寂”缺乏生机，小河缓缓流动，在万里平沙中撞击不出生命的浪花，诗人告诉我们，平坦的没有阻隔的河床不能孕育快乐的河流。

   读者几乎以为，对于青年人的成长，诗人否定安逸平淡的生活，必然赞成“惊涛骇浪”般的艰苦磨练，但是诗人在第二节又否定了“险阻的，挫折的”河床，“一道小河，曲曲折折的流将下去，只经过高山深谷——”“它也没有快乐的声音”，读到这里，我们的思想已跟随诗人经过两次转变，细细思索，“高山深谷”只带给小河永不停息的“挑战”，它无法与河边的花儿点头微笑，不能同河中的鱼儿互诉衷肠，如果青年的成长也如这“只经过高山深谷”的小河一样，只有无尽的抗争与拼搏，那么青年必然没有机会感受自然的宁静，人生的浪漫，也绝无快乐可言。那么，小河的快乐，青年的快乐，在哪里呢？

   诗歌的前两节消解了答案，也蕴含了答案。诗人在第三节，向小河致意，“我的朋友！感谢你解答了，我久闷的问题，”一句感谢亲切平和，流露出诗人的真情。在小河经过“平沙万里”和“高山险阻”的奔流后，萦绕于诗人心中的困苦终于有了清晰的答案，“平荡而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了！”这一句总收全诗、点明主题，使读者的心也豁然开朗——只有平静不是快乐，充满曲折也不是快乐，快乐生长于顺境、逆境兼有的环境里，青年人只有经历不同的生活才能领略各种风景，体悟人生真味，获得快乐。这首诗的文字简单明快，看似浅显的语言却寓含着解读人生的哲理，诗歌内在意义的转折变化也给人耳目一新的感觉。